现代教育技术应用

李志河

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开课学校:山西师范大学

    

课程分类:教育学

课程获奖情况:

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国家级一流本科课程《现代教育技术应用》是为全面提升师范生信息素养的要求而开设的一门必修课。课程基于建构主义理论、弹性教学理论和混合式学习理念,全面阐述了现代教育技术概念、理论基础、教学媒体、信息技术与课程整合和学习环境等内容,并着重从教学系统设计的角度,进行了以学为中心的教学模式分析

李志河

山西省高校“131”领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才,博士研究生指导教师,中国教育学会中小学信息技术教育分会常务理事。本科毕业于西北师范大学,硕士毕业于清华大学,博士毕业于北京师范大学。现为山西师范大学教育科学学院副院长,山西师范大学教育信息工程与技术研究所所长。曾任山西师范大学传媒学院副院长。主持国家社科基金2项、教育部人文社科基金1项、省级研究生教改和本科生教改19项,参与国家自然科学基金重点项目1项;发表50多篇核心期刊论文,出版教材和专著10部,教研成果曾获校级一等奖2次和省级一、二和三等奖各1次,科研成果曾获山西省社科优秀成果二等奖2次和高校科学技术(技发明术)二等奖1次;出版专著我国高校教学科研人员绩效考评研究、我国高职院校学生学习能力评价及培养研究。

张 建

本科毕业于曲阜师范大学,硕士毕业于吉林大学教育技术学专业,现任山西师范大学教育科学学院教育技术系系主任。目前主持山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题指令性课题:“翻转课堂”中的教育技术支持研究、2014年校教育科学基金一般项目:微课对翻转课堂的支持性研究和山西师范大学教学改革研究项目:现代信息技术环境下的教学媒体实验研究;发表关于多媒体教学的反思、微博在教学中的应用思考等学术论文,参编现代教育技术等教材。

王永军

本科毕业于山西师范大学教育技术学专业,硕士和博士毕业于西北师范大学教育技术学专业,硕士研究生指导教师。 主持国家社科青年基金项目1项,参与2010年度教育部人文社科项目“农村党员干部现代远程教育资源整合模式研究”、2014年度山西省高等学校社科基地项目“山西省中小学教师信息技术应用能力提升策略研究”。荣获2010年度甘肃省高校社科成果一等奖“农村中小学现代远程教育”和甘肃省高校社科成果奖三等奖“农村党员干部现代远程教育资源整合模式研究”等奖励。

徐桂兰

本科毕业于山西师范大学,硕士毕业于江苏师范大学教育技术学专业。 教学科研:所教课程《现代教育技术》、《电视教材编导与制作》等,参编的教材《现代教育技术》被多所学校作为教育技术公共课教材使用,发表《微博在教学中的应用思考》等学术论文,现主持教改项目《教育技术学专业本科生导师制的行动研究与思考》。 指导学生经历:2016年、2017年指导学生参加山西省高校教师教育联盟师范生教学技能竞赛分别获三等奖和二等奖。

白清玉

硕士,博士毕业于华中师范大学教育技术学专业,现为山西师范大学教育科学学院教育技术学专业教师,硕士研究生指导教师。研究方向:智慧教室环境中的教学理论与实践研究。目前主要承担《现代教育技术》等课程教学。

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